Unsere pädagogische Arbeit wird über die gesamte Schullaufbahn erkennbar:
Jahrgang 5-6: den Übergang bewältigen – soziale Kompetenzen erweitern
Die Erprobungsstufe führt wesentliche Lerntechniken und Kompetenzen am Gymnasium ein. Die Schülerinnen und Schüler bilden eine Klassengemeinschaft. Die enge Zusammenarbeit mit den umliegenden Grundschulen gestaltet dabei den Übergang. Methoden des (selbstgesteuerten) Lernens und des Medienlernens am Gymnasium werden eingeführt.
Die Fünft- und Sechstklässler werden am CvO durch viele Maßnahmen nah begleitet.
In der Erprobungsstufe gibt es folgende pädagogische Maßnahmen:
- Klassenleiter-Teams (Team aus zwei Klassenlehrer/innen) sorgen für eine hohe Aufmerksamkeit und unterschiedliche Blickwinkel.
- Tutoren/Tutorinnen (Schüler aus Jahrgang 9) begleiten die Schüler/innen und beraten die Klassensprecher/innen der Erprobungsstufe.
Spezielle Lernangebote und gemeinsame Aktivitäten fördern die neue Gemeinschaft:
- "Kennenlern-Tage" (Jgst. 5), Projekt „Gemeinsam Klasse sein“ und Klassenfahrt zum Teambuilding (Jgst. 6),
- Weiterführung der in der Grundschule erworbenen Kompetenzen in selbständigem Arbeiten:
„Soziales Lernen" und Methodenschulung (im Stundenplan Lernzeit/WIR-Stunde, aber auch integriert in den Fachunterricht), - Lernzeit-Aufgaben als Wochenaufgaben, die im Ganztag in einer Lernzeit bearbeitet werden können,
- Unterstufenchor/Schul-Bands der Klassen 5 und 6, spezieller Chor der 5. Klassen und szenisches Darstellen in Klasse 6 als Ergänzung zu Unterrichtsangebot,
- Schulungen im Umgang mit digitalen Medien durch unsere Medienscouts,
- Gestaltung des ökumenischen Einschulungs-Gottesdienstes durch die neuen Fünftklässler und deren Eltern.
Erprobungsstufenteam (Raum B 016)
Frau Schaefermeyer, Frau Salomon
Kontakt: schaefermeyer(at)cvo.nrw.schule
Jahrgang 7-10: Kinder stark machen – Identität gewinnen und Verantwortung übernehmen
Die Mittelstufe umfasst die Klassen 7 bis 10. In dieser Entwicklungsphase ist es uns ein besonderes Anliegen, durch klare pädagogische Konzepte eine optimale fachliche Ausbildung zu ermöglichen.
Die vierjährige Mittelstufe bereitet den Eintritt in die Oberstufe vor und vermittelt die hierfür notwendigen Kompetenzen.
Sie hilft, individuelle Begabungsschwerpunkte zu erkennen und zu fördern. Maßnahmen der Studien- und Berufswahlorientierung regen eine bewusste Entscheidung für die Sekundarstufe II oder alternative Anschlüsse an.
Methoden des (selbstgesteuerten) Lernens und des Medienlernens am Gymnasium werden ergänzt und eingeübt.
Vielschichtige Fördermaßnahmen der Mittelstufe
Neben der Förderung kognitiver Fähigkeiten auf fachlich-inhaltlichem Gebiet wird aber auch der Erwerb und Ausbau von Schlüsselqualifikationen im Bereich der persönlichen und sozialen Kompetenz verwirklicht.
Methoden und Sozialformen des Unterrichts helfen den Jugendlichen, ihr Selbstvertrauen zu stärken und Engagement sowie eigene Wertehaltungen zu entwickeln.
Sie reflektieren ihr Medienverhalten und üben den bewussten und kompetenten Umgang mit Medien ein.
Am Ende der Mittelstufe sollen so alle Weichen für eine erfolgreiche Weiterarbeit in der gymnasialen Oberstufe oder auch im gewählten Beruf gestellt sein.
Der Wahlpflichtbereich in Klasse 9 und 10 ist breit aufgestellt:
Wahlpflichtbereich ab Jahrgang 9
Es wird neben Deutsch, Mathematik, Englisch und der zweiten Fremdsprache ein weiteres schriftliches Fach gewählt:- 3. Fremdsprache (Französisch)
- GePo (Geschichte-Politik)
- Bio/Chemie
- MPI (Mathematik-Physik-Informatik)
Der differenzierende Unterricht ist in GePo, Bio/Chemie und MPI experimentierend bzw. projektbezogen aufgebaut und wird in den Jahrgängen 9 und 10 durch eine zusätzliche Ergänzungsstunde verstärkt.
Die Einrichtung der Kurse und Zuteilung der Schülerinnen und Schüler erfolgt unter Berücksichtigung von 1. und 2. Wahlen der Schülerinnen und Schüler.
Im Rahmen des Ganztags werden Schülerinnen und Schüler individuell gefördert und gefordert.
Informationen zum Ganztag
Das Fahrtenprogramm bietet vielseitige Lernanlässe in der Mittelstufe.
Schulwanderungen und Schulfahrten am Carl-von-Ossietzky-Gymnasium ergänzen den Unterricht. Sie bieten den Schülerinnen und Schülern vor allem Gelegenheiten zum sozialen Lernen, ergänzen und vertiefen aber auch Inhalte des Fachunterrichts und bieten neue Erfahrungsfelder an.
Sie finden statt als Wandertage und Exkursionen, als Klassen-, Kurs- und Jahrgangsstufenfahrten, als Fahrten zu und Teilnahme an Veranstaltungen schulischer Wettbewerbe sowie als Schülerbegegnungen bzw. Schüleraustausch.
weitere Informationen zum Fahrtenkonzept
Folgende mehrtägige Schulfahrten sind als gemeinsame Veranstaltungen vorgesehen:
- Klasse 6 Klassenfahrt 3 Tage: Thema Selbstständigkeit und Kooperation
- Klasse 8 Skifreizeit bis zu 8 Tage max.: Wird im Sportunterricht vorbereitet und von der Oberstufe durch den Projektkurs Ski begleitet.
- Klasse 10 Klassenfahrt 3 Tage: Thema Sozialkompetenz und Zivilcourage
- Q2 Studienfahrten 5 Tage max.
Für alle Klassen findet gegen Ende des Schuljahres ein Wandertag statt.
Folgende Fahrten sind darüber hinaus bei freiwilliger Teilnahme möglich:
- Internationale Begegnung Frankreich (Toulon oder Blois)
8 – 10 Tage, vorwiegend für Jg 9 - Internationale Begegnung Polen (Warschau)
8 – 10 Tage, vorwiegend für Jg. EF, ggf. 10 - Internationale Begegnung Spanien (Palencia)
8-10 Tage, vorwiegend für Jg. EF, ggf. 10 - Internationale Begegnung USA (Arcata, CA)
20-22 Tage, Jg. EF (11) und 10, jedes 2. Jahr
(alternierend mit Aubagne) - Internationale Begegnung Frankreich (Aubagne)
8 – 10 Tage, vorwiegend für Jg. EF (11), ggf. 10, jedes 2. Jahr
(alternierend mit USA) - SV-Seminar 2,5 Tage
- auswärtige Chorprobe 3 Tage
- auswärtige Orchester-/Big-Band-Probe 3 Tage
- Konzertreisen von Chor, Orchester und Big Band nach Anlass
Die Fahrtenwoche am Carl-von-Ossietzky-Gymnasium ist jeweils die Woche vor den Herbstferien. Klassen- und Stufenfahrten (mit Ausnahme der Skifreizeit und der Klassenfahrt in Jahrgang 10) sollen in diesen Zeitraum fallen.
Mittelstufenteam: Frau Plucinski, Frau Hofer und Frau Wieching
Kontakt: plucinski(at)cvo.nrw.schule
Jahrgang EF-Q2: Lebensperspektiven entwickeln – Weltwissen gewinnen
Die Oberstufe
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Aufnahme in die Bewerbung an Ansprechpartnerin: |
Auslandsaufenthalt Merkblatt Auslandsaufenthalt des Schulministeriums Individuelle Beratung: Schriftlicher Antrag |
Unsere Oberstufe vermittelt vertiefte fachliche, methodische, medienbezogene und persönliche Kompetenzen. Sie bereitet nicht nur auf das Abitur, sondern darüber hinaus auf Studium bzw. Ausbildung und lebenslanges Lernen in einer digitalisierten Welt vor. Zur Unterstützung der Laufbahnplanung und Kurswahl stehen Beratungslehrer-Teams zur Verfügung.
Das vielfältige und anspruchsvolle Fächerangebot in der Oberstufe ermöglicht individuelle Schwerpunktsetzungen auf dem Weg zu einem erfolgreichen Abitur
Unser Kursangebot
| Das sprachlich-literarisch-künstlerische Aufgabenfeld |
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| Deutsch | Grundkurs und Leistungskurs |
| Englisch | Grundkurs und Leistungskurs; Vertiefungskurs (in EF) |
| Französisch | Grundkurs und Leistungskurs |
| Spanisch | Grundkurs und Leistungskurs; Grundkurs als neu einsetzende Fremdsprache |
| Latein | Grundkurs als fortgeführte Fremdsprache (in EF bis zum Latinum) |
| Kunst | Grundkurs |
| Musik | Grundkurs (in EF und Q1); Vokalpraktischer Kurs (in Q1 und Q2); Instrumentalpraktischer Kurs (in Q1 und Q2) |
| Literatur | Grundkurs (in Q1) |
Das gesellschaftswissenschaftliche Aufgabenfeld |
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| Geschichte | Grundkurs und Leistungskurs |
| Geographie | Grundkurs und Leistungskurs |
| Erziehungswissenschaft | Grundkurs |
| Sozialwissenschaften | Grundkurs und Leistungskurs |
| Philosophie | Grundkurs |
Das naturwissenschaftliche Aufgabenfeld |
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| Mathematik | Grundkurs und Leistungskurs; Vertiefungskurs (in EF) |
| Physik | Grundkurs und Leistungskurs |
| Chemie | Grundkurs und Leistungskurs |
| Biologie | Grundkurs und Leistungskurs |
| Informatik | Grundkurs und Leistungskurs |
Weitere Fächer |
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| Religionslehre | Grundkurs |
| Sport | Grundkurs und Leistungskurs |
| Projektkurse |
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| Projektkurse | in Anbindung an ein Referenzfach, z.B. Geschichte-Englisch bilingual, Sport (Ski) (in Q1) |
Durch einen wissenschaftspropädeutischen Unterricht und außerunterrichtliche Maßnahmen (z.B. Studienfahrten, Wettbewerbe, Betriebspraktikum) können die Schüler/innen Begabungsschwerpunkte herausarbeiten und die Studien-/Berufswahl vorbereiten.
Das breite Engagement im Rahmen der Studien- und Berufsorientierung wird durch unser Berufswahlsiegel bestätigt.
Methoden des (selbstgesteuerten) Lernens und des Medienlernens am Gymnasium werden angewendet und vertieft.
Unsere Einführungsphase
Die Einführungsphase führt die Schüler*innen in das Kurssystem der Oberstufe ein.
Ein Methodentraining an ein bis zwei Kompakttagen vermittelt wertvolles Rüstzeug für den Schulalltag in der gymnasialen Oberstufe.
Vertiefungskurse verschaffen gesicherte Grundlagen für die Arbeit in der Qualifikationsphase. Sie dienen der Intensivierung der individuellen Förderung von Kompetenzen der Schüler*innen.
Zur Unterstützung der Schüler*innen, die von anderen Schulen - insbesondere von anderen Schulformen - zu uns in die Einführungsphase kommen: In der Zeit des Betriebspraktikums der EF im Januar findet für diese Schüler*innen eine Intensivwoche "Fit in der Oberstufe" statt.
Unsere Qualifikationsphase
Die Schüler*innen spezialisieren sich nun durch Grund- und Leistungskurse und das Anfertigen einer Facharbeit.
Dennoch kommt das Schulleben nicht zu kurz: Weiterhin sind alle Schüler/innen eingeladen, an unserem vielfältigen AG-Angebot, insbesondere im Musik-Bereich, teilzunehmen. Literaturkurse mit dem Schwerpunkt Theater bereichern das Schulleben. In Projektkursen, die wir im Kontext der Fächer Geschichte, Englisch oder Sport anbieten, besteht die Möglichkeit, individuelle Schwerpunkte zu setzen. Dies wird auch durch das Einbringen besonderer Lernleistungen im Abitur ermöglicht.
In der Q2 werden Studienfahrten mit verschiedenen fachlichen Schwerpunkten angeboten.
Ansprechpartner
Oberstufenkoordinatorin: Frau Hammerschmidt, Stellvertreter: Herr Bähr
Team Beratungslehrkräfte: Herr Bähr, Herr Großmann, Frau Hakenes, Frau Holstein, Frau Dr. Klinger
Kontakt: